Hedef belirleme
Öğrencinin beklentilerini ve mevcut durumunu konuşarak somut, takip edilebilir hedefler oluşturma.
Programlar / Öğrenci Koçluğu
HEDEFİNE ODAKLAN
Öğrenci Koçluğu
Hedeflerinizi günlük çalışmaya dönüştürün. Size uygun bir plan kurmak, uygulamayı takip etmek ve süreci değerlendirmek için öğrenci koçluğu.
NE ÜZERİNDE ÇALIŞIYORUZ?
Hedeften günlük uygulamaya.
Kişiye uygun çalışma planı
Okul, ders, dinlenme ve günlük sorumluluklarla uygulanabilir bir düzen kurma.
Çalışma alışkanlıkları
Başlamayı kolaylaştırma, sürdürülebilir rutinler oluşturma ve dikkat dağıldığında göreve dönme.
Zaman yönetimi
Öncelikleri belirleme, çalışma blokları ve mola düzenini ihtiyaca göre planlama.
Uygulama takibi
Planın hangi adımlarının gerçekleştiğini öğrencinin kayıtları ve geri bildirimiyle izleme.
Süreç değerlendirmesi
İşe yarayan adımları koruma; uygulanmayan planları nedenleriyle birlikte yeniden düzenleme.
Koçluk kimler için?
Çalışmaya başlamakta, planını sürdürmekte, zamanını düzenlemekte veya hedeflerini takip etmekte desteğe ihtiyaç duyan öğrenciler için. Sınıf düzeyi ve beklentilere uygunluk ön görüşmede birlikte değerlendirilir.
Koçluk görüşmeleri ders anlatımı veya sınav soru okuma eğitimi yerine geçmez. Psikolojik tanı, tedavi ya da kesin başarı vaadi içermez. Okuma veya öğrenme becerisine ilişkin bir ihtiyaç varsa ilgili eğitim alanı ayrıca konuşulur.
BİR ÇALIŞMANIN İÇİNDEN
Birlikte nasıl
çalıştığımızı görün.
Bir metni anlamak, bilgiyi düzenlemek, bir planı uygulamak… Küçük bir örnekle yaklaşımımızı keşfedin.
KOÇLUKTAN BİR ÖRNEK03 / Hedefi somutlaştırmak
BAŞLANGIÇ HEDEFİ
“Matematik çalışacağım.”
Hangi konu? Ne zaman? Tamamladığımı nasıl anlayacağım?
Genel bir hedefi,
takip edilebilir adımlara ayıralım.
03Hedefini günlük
Hedefini günlük
hayata taşı.
Nasıl çalışıyoruz?
Birlikte uygulanabilir adımlar belirleriz. Sonraki görüşmede planın nasıl gittiğini konuşur, zorlanan adımları yeniden düzenleriz.
Herkesin planı farklıdır.
Öğrenci koçluğunu keşfet Bu plan bir örnektir. Çalışma düzeni öğrencinin ihtiyacına ve günlük yaşamına göre oluşturulur.
Tanıtım amaçlı örnek çalışmalardır; değerlendirme testi veya öğrenci sonucu değildir. Yanıt ya da kişisel veri kaydedilmez.
NASIL ÇALIŞIYORUZ?
Birlikte başlarız.
Adım adım ilerleriz.
İhtiyacınızı tanır, birlikte bir hedef belirleriz. Okuma, öğrenme ve koçlukta çalışma biçimini hizmetin amacına göre planlarız.
- 01
İhtiyacı belirleme
Okumada yaşa uygun ön değerlendirme; öğrenme ve koçlukta ihtiyaçları konuştuğumuz ön görüşme.
- 02
Hedef oluşturma
Başlangıç düzeyine ve öğrencinin günlük yaşamına uygun, takip edilebilir çalışma hedefleri.
- 03
Rehberli çalışma
Okuma ve öğrenmede beceri uygulamaları; koçlukta planlama, alışkanlık ve kararlar üzerine görüşmeler.
- 04
Evde uygulama
Derste çalışılan becerileri kullanma veya görüşmede kararlaştırılan planı günlük hayatta deneme.
- 05
İlerlemeyi değerlendirme
Okuma örnekleri, öğrenme ürünleri veya planın uygulanması üzerinden geri bildirim ve yeni adımlar.
Ön görüşmede neleri konuşacağız?
Öğrencinin hedeflerini, mevcut çalışma düzenini, zorlandığı noktaları ve süreçten beklentilerini. Süre, görüşme sıklığı, uygulama biçimi ve ücret bilgisi bu görüşmede netleşir.
BAŞVURU VE İLETİŞİM
İlk adımı birlikte belirleyelim.
Hangi hizmetin uygun olduğundan emin değilseniz ön görüşme talebi bırakın. Okuma becerileriniz için ücretsiz okuma ön değerlendirmesiyle de başlayabilirsiniz.